2019年大果儿童情商暑假班已过去一周，由于是“全日制”，部分时间段孩子们可以“选修”画画、电子琴和乐高积木等免费课程。昨天，有几个已经上三四年级的果娃问石榴老师：“老师，今天的作业任务我已经完成一部分了，能不能玩会儿平板游戏，休息休息，顺便也让紧张的大脑放松一下？”儿童情商暑假班期间，果娃要玩游戏，怎么办？
初听起来，果娃们的理由也是挺充分的——大脑高速运转一段时间后，也需要“加加油”，也需要休息休息，也需要放松放松。然而，石榴老师毅然决然地一票否决了果娃们的“动议”：
为什么？当然不是武断地动用作为老师的权力，更不是通过辱骂学生解决问题，而是要给果娃们一个确切的正当理由。如果果娃不是发自内心的认同这个理由，他们就会想尽一切办法在大人看不见的地方偷偷玩游戏、耍手机。就像大果情商老师在自律单元情商课上反复强调的，自律是一种自己管理自己的策略，而不是靠大人去管，靠制度去束。正如以发现勾股定理著称于世的古希腊哲学家毕达哥拉斯（Pythagoras，约公元前580年—约前500（490）年）所言：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”如果一个人肆意放纵自己的欲望，终将是个失败者。而管理好自己的前提，则是果娃内心的确想这样做！
网络游戏对儿童大脑发育的影响
如今，儿童使用IPAD、手机等电子产品的频率越来越频繁，不少以游戏为主业的无良游戏公司看到了赚钱的商机。在利益目标的驱动下，他们极力开发如何让玩家、尤其是儿童成瘾的游戏程序。于是，在设计游戏时，程序员们利用科技生成高效有力的模拟环境，与其它外部环境相比，让大脑有了更多的参与，可以更有力地吸引孩子的注意力，从而让他们乖乖地掏钱购买装备，并尽可能久的玩游戏。这其中可能就涉及到激活控制上瘾的大脑组织，也是和毒品滥用相关的大脑组织。
得出上述结论的是布鲁斯· E.韦克斯勒（Bruce E. Wexler），一位耶鲁大学医学院精神病学教授，同时也是美国康涅狄格州心理健康中心神经认知研究室主任。另一位重量级心理学家、被誉为「当代心理学代表人物」的斯坦福大学退休教授菲利普·津巴多（Philip George Zimbardo，1933年3月23日-）的相关研究还发现：每天沉溺于游戏和色情内容5个小时以上的成瘾者会丧失一部分暴力倾向，性欲降低，从而导致色情诱发的勃起功能障碍（PIED）——男孩子因为沉迷网络变“娘炮”了 。也就是说，男孩的大脑正在被视频游戏和色情内容所重塑，大脑的结构甚至也因此发生了改变。
长时间的玩游戏，还会让孩子的大脑随时处于“应激反应”（stress reaction）状态，这种状态会让大脑疲于奔命，导致注意力涣散、记忆力减退、智商退化、脾气变坏和思维逻辑混乱，甚至还会出现抑郁焦虑、神经衰弱等严重症状。
网络游戏=精神鸦片？
苹果公司联合创始人史蒂夫▪乔布斯（Steve·Jobs，1955年2月24日—2011年10月5日）和妻子劳伦娜·鲍威尔（Laurene·Powell）育有一个儿子两个女儿，美国《纽约时报》记者Nick·Bilto采访中曾经问乔布斯：“你的孩子一定很喜欢iPad吧？”出人意料的是，乔布斯不假思索地回答：“他们没用iPad，我们限制孩子在家使用电子产品。”
其实，心理学家们早就得出结论，让孩子过早、过多的接触电子产品，会大大损害孩子的大脑发育，影响认知力、想象力和创造力。而且这种伤害日后是很难弥补的。现实生活中，玩游戏不仅影响了孩子的学习，而且所导致的家庭悲剧也接连发生。网络游戏就像一个魔力巨大的黑洞吸走了人的灵魂，更像精神鸦片一样让人萎靡不振。或许正因为此，上个月，世界卫生组织（WHO）召开的第七十二届世界卫生大会上通过了《国际疾病分类》第十一次修订本，正式将游戏成瘾（gaming disorder）列为“精神疾病”，与合成毒品、酒精、烟草、咖啡因、非法药物等同属于物质使用与成瘾行为障碍。或许过不了多久，华西医院精神卫生中心（俗称二门诊）就要设置专门科室用来收治游戏成瘾的儿童了。
“技术能够增强人类智力，也会阻碍人类智力的发展。”为了让我们的孩子能经受住未来的考验，不像其他孩子那样陷入对科技的依赖，请我们的家长选择“让孩子远离网络游戏，远离iPad之类的高科技电子产品”。
