班级制度

为了更好地为学员提供高质量的儿童情商教育服务，帮助学员高效地提升情商九项能力，大果情商成都中心根据工具式情商课程的特点制定了《班级制度》，希望每一位小果仁、大果仁和家长共同遵守。班级制度包括出勤制度、教室使用制度、评分制度、评分等级和学业表现标准等。

出勤制度

工具式情商课程的核心在于互动，所以课堂出勤是硬性要求。只有发生疾病和家庭突发事件，学员才可以在没有事先同带班情商老师请假的情况下缺席。我们能够理解学员因为学习任务等原因需要缺席的情况，但这种情况需要事先经过带班情商老师的允许。

缺课学员的家长需要与带班情商老师商榷补课事宜。如果学员缺课超过单元总课时的25%，将会被认为缺席了整个单元模块的学习，学员须重新补上本单元的所有课程。

教室使用制度

教室使用制度的设立是为了维持一个良好的学习环境。这些制度包括但不限于以下：

• 上课期间，学员手机请方前台，课后方可打电话、发微信；
• 为了每一位学员的健康，大果情商成都中心内严禁吸烟；
• 上课期间，家长不得进入教室或在教室走廊下走动、逗留；
• 每一位教学人员都有实施额外的有利教学的课堂政策的权力。

评分制度

学生分数的等级分为及格和不及格。

评分等级

High Pass：带班情商老师将给予表现出色的学员优秀的等级，获得该等级的学生数量不超过班级总人数的20%；
Pass：学员较满意的完成了单元课程；
Low Pass：学员最低可接受的成绩表现；
No Pass：学员的表现在及格线以下；
退学：因疾病或其他不可抗因素导致学员在课程完成之前退学。

带班情商老师将对学员的成绩拥有最终决定权，并且可以安排合理的作业截止日期和对未交作业的学员实施惩罚制度。

学业表现标准

学员的学业表现在每个单元的最后进行评估。我们鼓励得到Low Pass学员的家长与带班情商老师共同研究出一套有针对性的情商培养方案来提高学员的情商能力。