儿童情商教育的重要性尽人皆知，面对似是而非、模棱两可的海量信息，如何将儿童情商教育知识分类却是个难题。下面，大果情商成都中心石榴老师将儿童情商教育知识分为四大类：儿童情商教育存量知识、儿童情商教育增量知识、儿童情商教育过程性知识和儿童情商教育赋能知识。
儿童情商教育知识分类
- 儿童情商教育存量知识
儿童情商教育存量知识又分为两类：一类是互联网上免费的存量知识，这类知识通常是免费的、唾手可得的，但它们中大多数是“花里胡哨、试图控制孩子行为的策略”，真正的“情商干货”少之又少；另一类则是各家情商教育机构的情商课程，个中品质更是天壤之别。
- 儿童情商教育增量知识
儿童情商增量知识主要是对存量知识的解释、阐发与传播，这其中就包括情商课程的迭代，比如：大果早期的情商课程以理论、说教和大道理为主（注：一些非专业情商教育机构对此类情商课程依然趋之若鹜），经过16年的更新和迭代，大果情商课程现已发展到以“大果工具式情商教材”为核心的“儿童情商教育3.0时代”。
- 儿童情商教育过程性知识
儿童情商教育过程性知识是指有关“如何提高情商”的知识。以大果情商成都中心为例，我们通过寓教于乐的结构游戏、创意无限的教玩具、大果情商家长课堂以及课后作业将专业的情商知识传授给我们的小果仁，并根据每个孩子情商强弱项的不同，量身定制个性化的情商培优方案，以提升孩子的情绪商数和创意思维，改善亲子关系，帮助孩子在未来AI时代收获更多的幸福和更大的成功。比如：《自信糖果街》单元中的“黑白娃娃”课后作业。
- 儿童情商赋能知识
儿童情商教育赋能知识就是孩子将习得的情商知识灵活运用到学习、生活中去，而不是仅临时保存在孩子的海马体，这恰恰是大果工具式情商课程的精髓——“知行合一、学以致用”。
AI时代的儿童情商教育
有专家预测，未来5年左右（注：也就是2023年），随着人工智能渗透到每一个行业，从事机器人可以轻易完成的高度重复性劳动的人将处境艰难，比如：接线员、钢琴演奏者和翻译等；而情商、创造力和审美能力则是人工智能不擅长且很难习得的“新技能”，那些能够运用这些“新技能”和所受教育的顶尖人才将会因此而获益。AI时代是情商致胜的时代，AI时代也必将是儿童情商教育普及的时代。
关注儿童情商教育的家长朋友可以从“儿童情商教育知识分类”中了解到，孩子学习的情商知识源自何处，学习的情商知识将给孩子带来怎样的变化，以及面对未来AI时代可能的结果。知晓“儿童情商教育知识分类”对于孩子的情商培养很有必要，这也算是免费的儿童情商教育存量知识吧。
