儿童情商老师石榴获悉，2018年6月17日，重庆沙坪坝，一位44岁的母亲酒后情绪极度悲伤，甚至一度欲投江自杀。民警耐心询问后得知，居然是因为有望考上北大的“学霸”女儿不愿与母亲沟通，导致这位妈妈一时想不开，“遂以跳江相威胁”。有望上北大的“学霸”情商堪忧，前途或渺茫。
有望考上北大、清华的“学霸”智商都很高，可为什么就不愿意和母亲沟通呢？因为人际交往能力这一项恼火，人际交往能力（即社交能力）属于“情商九项”之一，无论是“学霸”还是“学渣”，他们的情商并无明显的先天差别，更多的与孩子后天的情商培养息息相关。通常情况下，高智商和高情商不可兼得，聪明的“学霸”更要学情商。
到底这位有望考上北大的“学霸”缺乏哪些情商能力呢？
首先，这位女“学霸”缺乏同理心，也就是换位思考的能力。这样的孩子不懂得感恩，甚至认为“父母皆祸害”，对于父母的意见或建议置若罔闻。
其次，“管理他人情绪的能力”是人际交往能力的核心，这位女“学霸”连自己母亲的情绪都无法正确识别和管理，说明她的社交能力堪忧，未来很难适应社会，傲慢无礼的他们常常抱怨怀才不遇。
最后，女“学霸”缺乏自控力，也就是无法正确识别和管理自己的情绪，这也是她不愿意与母亲沟通的根源。当然，“情商教育零基础”的“学霸”母亲很难管控好自己的情绪，害了自己害子女。
其实，情商堪忧的“学霸”在我们生活中并不鲜见：48岁海归硕士变“吸血鬼”，82岁老母亲深深忏悔；12年春节不回家的北大留美硕士王猛万字长文控诉父母的“控制与伤害”；要和儿子脱离“父子关系”成为“兄弟” 的奇葩登报声明；至今未破的北大吴谢宇弑母案（注：吴谢宇已于2019年4月21日在重庆江北机场乘机时被抓获归案）……这些难道不是某些中国式教育的悲哀？！
虽说情商是一个人一辈子都可以学习的能力，但3-12岁是孩子情商培养的关键期，有望考上北大的女“学霸”很难习得高情商了，情商堪忧的她也许前途茫茫。
